Métodos básicos: LA OBSERVACIÓN

La observación es la técnica básica de la Psicología y estrategia fundamental del método científico.

Observar supone una conducta deliberada del observador cuyo objetivo es recoger datos con los cuales podamos formular o verificar hipótesis.

TIPOS

1. No participante.- Se registra a través de equipos. Por ejemplo, espejos unidireccionales, videotape, etc.

     2.  Participante.- Se puede dividir en dos:

• Observador ajeno y experto:
• Natural (actual).- Registro de conductas motoras y fisiológica. Aparición de constructos.
• Natural (pasado).- Material registrado por el pasado como los productos de conducta
• Artificiales.- Tareas estandarizadas. Por ejemplo el Role-playing.
• Observadores allegados: Datos recogidos mediante entrevistas y/o escalas de apreciación  por personas allegadas al evaluado sobre respuestas motoras del sujeto en evaluación.

     3.  Auto-observación:

• Natural (actual).- Autoregistros, experiencia subjetiva, escalas de autocodificación.
• Natural (pasado).- Autoinformes, experiencia subjetiva, autocalificación.
• Artficiales.- Autoobservación, autoinformes.

FORMAS

1. Técnicas de observación.- se realiza una observación intencionada más o menos sistemática y estructurada del comportamiento del sujeto.
2. Técnicas objetivas, instrumentos y aparatos de amplificación.- nos permite observar y registrar objetivamente el comportamiento manifiesto o encubierto de los sujetos con dispositivos que amplifican la conducta.
3. Técnicas de Autoinforme.- el sujeto realiza una auto-observación de sus comportamientos motores, cognitivos y fisiológicos producidos en el presente o pasado.
4. Entrevistas.- se recogen los autoinformes o informaciones de personas allegadas.
5. Técnicas subjetivas.- permiten la calificación o clasificación según atributos verbales que el sujeto realiza sobre sí mismo, personas, objetos o que otros hacen sobre él.
6. Técnicas proyectivas.- procedimientos de recogida de información que permiten recoger muestras de la conducta verbal, gráfica o constructiva del sujeto para analizar su mundo cognitivo y afectivo.

REFERENCIAS

-Rocío Fernández-Ballesteros, Introducción a la Evaluación Psicológica, Ed. Pirámide. Págs. 137-139
-http://www.monografias.com/trabajos14/entrevista-laboral/entrevista-laboral.shtml